Informasi puisi

Puisi:
-puisi adalah seni tertulis dimana bahasa digunakan untuk kualitas esteriknya untuk tambahan, atau selain arti semantiknya
-puisi berasal dari bahasa Yunani kuno
-Yang membedakan puisi dan prosa adalah meter dan rimanya
-puisi juga dapat disebut sajak

-Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menanggapi pembacaan puisi:
A.Penjiwaan
Penjiwaan berkaitan dengan kejiwaan yang tercermin dari warna suara & bahasa tubuh, contoh:puisi patriotisme harus dengan penjiwaan yang penuh semangat.
B.Suara(vocal)
Hal-hal yang berhubunagn dengan suara:
1)artikulasi (kejelasan ucapan)
2)intonasi (lagu kalimat)
3)irama: panjang-pendek,keras-lembut,lambat-cepat
C.Gerak
Gerak dapat dibagi dalam berbagai macam:
1)mimik muka (raut muka)
2)gerakan tubuh (gesture)
D. Kesesuaian isi puisi yng dibacakan
-Agar ketika membaca puisi dapat dengan baik,sebaiknya:
1)memilih dan menentukan puisi yang akan dibacakan
2)membaca dalam hati
3)menafsir isi dan suasana
4)menentukan jeda

informasi dan contoh pantun

-pantun merupakan hasil karya sastra melayu yang masih dikembangkan hingga sekarang/puisi lama
-dalam bahasa jawa pantun dikenal dengan parikan dan dalam bahasa sunda dikenal dengan paparikan
-Ciri-ciri pantun:
a.memiliki jumlah baris tiap bait
b.rima
c.jumlah suku kata
-Jenis-jenis pantun:
a.pantun anak-anak
b.pantun muda-mudi
c.pantun jenaka
d.pantun teka-teki
e.pantun nasihat
-syarat-syarat pantun:
1)memiliki bait dan baris
2)tiap bait memiliki baris, terdiri dari empat baris
3)bersajak akhir(rima) dengan pola a-b-a-b
4)jumlah suku kata tiap baris antara 8 sampai 12 suku kata
5)terdiri dari 2 bagian:
A.sampiran:kerap sekali berhubungan dengan alam (mencirikan budaya agraris masyrakat pendukungnya), dan biasanya tak punya hubungan dengan bagian kedua [ pada baris 1 dan 2]
B.isi:maksud, tujuan, isi dari pantun itu[ pada baris 3 dan 4]
-fungsi pantun adalah dapat menjaga fungsi kata, menjaga alur berfikir, dan melatih seseorang berfikir tentang makna kata sebelum berujar.Dapat juga melatih orang berfikir asosiatif,bahwa suatu kata bisa memiliki kaitan dengan kata yang lain

Contoh-contoh pantun:
Pantun nasihat
1.Ada persebaya, ada bondan nekat
Membuat orang takut tak bernyawa
Bulan puasa sudah dekat
Mari tingkatkan iman dan takwa

Pantun teka-teki
2.Bentuk bulat, warna hijau luarnya
Agak keras, bukan batu
Warna merah berbiji didalamnya
Buah apakah yang dimaksud itu?

Pantun jenaka
3.Setiap orang punya hak
Dari kecil hingga gede
Mereka tertawa terbahak-bahak
Melihat kakek suka anak SD

Pantun jenaka
4.Empat sehat lima sempurna
Lima sempurna kalau tambah susu
Ku heran melihat joe bagaimana
Sombang sekali nilai dji sam soe

Pantun anak-anak
5.Kakak nyetir ngepot-ngepot
Ban meledak terkena ranjau
Adik nangis, ibu repot
Balon lima pecah satu warna hijau

surat resmi

SMPN 171
Jln. Perkutut no. 17, Jakarta Selatan. Telp: 987xxxx

No : B/07/XI/2008 Jakarta, 17 November 2008
Klasifikasi : Biasa
Perihal : Permohonan kunjungan wisata
Lampiran : -

Kepada
Yth. Pimpinan wisata Alam Indah
Di
Dieng

Assalamu ‘alaikum wr. Wb

Saya sebagai ketua bidang akademik SMPN 171 ingin mengembangkan dan memperluas ilmu pengetahuan murid-murid kelas 7 SMPN 171, dengan harapan murid didik sekolah SMPN 171 dapat mengetahui dan mencintai alam serta berbagai macam tumbuhan dan hewan.
Sehubungan dengan itu saya dan pihak sekolah SMPN 171 memohon berkunjung di wisata Alam Indah pada tanggal 28 November 2008.
Demikian permohonan ini dan besar harapan kami agar dapat dikabulkan. Atas perhatian, kerja sama, dan bantuannya saya ucapkan terima kasih.

Wassalamu ‘alaikum wr. wb

Ketua bidang akademik


Ilham Bagas Setyawan
Tembusan;
1.Kepala sekolah SMPN 171
2.Arsip

surat pribadi

Menjumpai kakek nenekku Jakarta,7 Juli 2008
tersayang
di Desa


Salam rindu,
Halo kakek nenek, bagaimana kabarnya? baik-baik saja, bukan? syukurlah. Aku disini beserta keluarga Alhamdulillah sehat walafiat,Amien.
Aku mengirim surat ini untuk meminta izin dari kakek dan nenek untuk berlibur ke desa, karena aku kangen dengan desa. Aku bisa bermain bersama sahabatku vicco disana.Lagi pula sekarang hari libur semester jadi boleh tidak kami sekeluarga pergi ke desa?
Cukup sekian pemberitahuanku. Jika bisa tolong dibalas ya kek,nek. Sampai bertemu lagi, sampai jumpa.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.

Cucumu tersayang



Ilham Bagas S.

Sinopsis novel (laskar pelangi)

Tokoh yang di sukai :Ikal

Alasan menyukai tokoh tersebut :anak dari sekolah kampung yang mempunyai cita-cita dan semangat yang kuat dengan melihat/menilai apa yang telah terjadi dari ia pertama kali masuk sekolah dan pada akhirnya ia menikmati hasil kerja kerasnya selama bersekolah

Yang ku lakukan jika menjadi tokoh tersebut:mengenalkan lintang,anak genius
dari pesisir & kehidupan sekolah kampung kami yang telah menghasilkan orang-orang hebat pada seluruh dunia



synopsis

Pagi itu, Ikal anak dari buruh tambang timah yang baik hati dan memiliki cita-cita yang kuat itu begitu bersemangat karena hari ini merupakan hari pertama sekolah. Pak Harfan kepala sekolahnya dan guru yang berjilbab, bu muslimah menunggu kedatangan anak-anak hingga jumlahnya sepuluh, tetapi jika tidak melampaui sepuluh anak maka sekolah kampung itu akan dibubarkan. ”Pasti kita dapat sepuluh anak hari ini”, kata bu Mus pada pak Harfan. Anak-anak berdatangan satu persatu dan berjumlah sembilan anak. Setelah di tunggu beberapa saat tak kunjung satu anak pun datang dan pak Harfan bersiap-siap untuk membubarkan sekolah itu, mereka yang ingin masuk seklah pun pasrah dan tegang, ketika pak Harfan ingin menyampaikan salam pertama, tiba-tiba dengan senang Ikal berteriak, ”Harun” dan semuanya gembira melihat kedatangannya. Ia penyelamat sekolah itu agar dapat tetap berdiri kembali.
Setiap hari bu Mus selalu giat datang ke sekolah itu yang telah rusak dan ingin roboh, yang pastinya sudah sangat tak layak. Tetapi, sekolah itu harus tetap berdiri, karena sekolah itu sekolah Islam satu-satunya di Belitong. Di sekolah ini juga tempat dimana pak Harfan selalu menceritakan sejarah Islam,seperti kisah nabi Nuh dan lain-lain.
Di sekolah ini Ikal memiliki sembilan teman yang memiliki ciri-ciri sendiri seperti A Kiong anak yang baik hati dan ramah, kecuali pada Sahara musuhnya sejak Sahara tak sengaja membuat A Kiong menangis, dan Sahara satu-satunya perempuan di kelas itu. Ia anak yang penuh perhatian dan kepala batu, tetapi ia tak pernah bohong. Anak yang terlihat lemot dan sok pintar itu adalah Kucai, ia adalah ketua kelas. Ia pernah berkeinginan untuk tidak menjadi ketua kelas lagi dan bu Mus menasehatinya bahwa menjadi pemimpin itu hal yang mulia tetapi ia tetap keras kepala untuk tidak menjadi ketua kelas lagi. Lalu diadakan pemilihan ketua kelas lagi, dan yang terpilih tetap Kucai. Trapani, maskot kelas. Ia tipe pria yang disukai wanita. Lalu Harun, ia selalu berpakaian rapi, hobi memakan permen asam jawa, dan tak pernah bisa menangkap pelajaran.Setiap hari ia terus menanyakan pada bu Mus, ”kapan kita libur lebaran?”, ”sebentar lagi”, kata bu Mus dan selalu menceritakan kepada Sahara tentang kucingnya yang berbelang tiga baru melahirkan kucing tiga pada tanggal tiga. Syahdan, anak dari nelayan seperti Lintang, ia anak yang tak punya sama sekali gaya. Ia menganggap semua itu sama. Borek anak yang telah berubah untuk menjadikan tubuhnya besar seperti cowo macho semenjak bertemunya ia dengan sebuah kaleng bergambar cowo berbadan besar. Dua yang lainnya adalah Mahar dan Lintang. Lintang merupakan anak pesisir yang sangat cerdas. Seperti di karuniai oleh Allah SWT otak yang genius (Limited Edition). Ia setiap malam selalu belajar hal-hal yang belum pernah diajarkan bahkan hal-hal yang baru diajarkan ketika di bangku kuliah. Saat belajar matematika bu Mus bertanya,”13 kali 6 kali 7 tambah 83 kurang 39?”. Dengan hanya memejamkan mata Lintang menjawab,”590”. Dia juga sering membuat cara-cara penghitungan baru, jika cara yang dikerjakan tiga, ia dapat menemukan lima cara. Dan satu lagi,yaitu Mahar. Mahar adalah anak yang sangat imajinatif. Nilai keseniannya selalu bagus bahkan Lintang yang sepintar itu tak dapat mengalahkannya. Jika yang lain hanya dapat menyanyikan lagu wajib satu, ia dapat menyanyikan lebih banyak dari satu. Ia juga banyak tahu tentang musik-musik yang mungkin di telinga Ikal, Lintang dan yang lain sangat asing. Pemikiran otak kanan yang sangat baik.
Belitong adalah tempat yang menghasilkan timah yang cukup banyak (melimpah).Dan ada sebuah perusahaan Negara,yaitu PN Timah. Di dalam kawasan itu ada sekolah bernama sekolah PN Timah. Sekolahnya sangat baik, fasilitasnya pun lengkap dan memadai tak seperti sekolah muhammadiyah yang di huni Ikal dan kawan-kawan. Dan di kawasan itu juga di jaga dengan tembok dengan tanda bertulis ”DILARANG MASUK BAGI YANG TIDAK MEMILIKI HAK”.
Pada suatu hari Lintang pernah terlambat sekolah. Itu terjadi hanya karena katika ia ingin melewati sebuah rawa, ia melihat seekor buaya menghalangi jalannya. Ia menunggu beberapa saat, tiba-tiba datang Bodenga untuk mengusir buaya itu.
Membeli kapur merupakan hal yang paling tidak disukai oleh mereka. Tetapi pada suatu pagi yang maendapat giliran ialah Ikal dan Syahdan. Ikal pergi membeli kapur di toko sinar harapan menempuh jarak yang jauh menggunakan sepeda. Mereka bergantian membonceng. Mereka pergi ke sana melewati pasar yang sangat bau karena adanya ikan busuk yang dibuang di sungai dekat pasar dan ada took-toko kelontong yang berjejeran. Dan di tengah-tengah itu mereka menemukan toko itu. Dan ketika Ikal ingin bertransaksi kapur A Miauw, juragan toko sinar harapan. Kotak kapur dikeluarkan melalui lubang kecil seperti kandang burung merpati. Seseorang yang menurut Ikal seorang gadis kecil itu menjulurkan tangannya, tetapi dari semua itu yang menarik di hati Ikal ialah kuku-kuku yang indah dan terawat. Setelah mengambil kapur , mereka langsung pulang. Itulah kisah cinta Ikal di toko itu.
Kali itu Mahar yang menjadi penata artistik karnaval 17 Agustus. Dan masalah yang dihadapi sekolah itu setiap tahun sama, biaya. Ide Mahar ialah sebuah seni dengan suatu cara, yaitu dengan adanya delapan ekor sapi, tarian prajurit Masai dari Afrika, pemain tabla, dan dua puluh ekor cheetah. Ketika karnaval telah tiba Mahar mempersiapkan hal-hal, diantaranya untaian kalung yang di buat dari pohon aren yang masih ijau sebesar bola pingpong yang ditusuk seperti sate dengan tali rotan kecil. Dan acara di mulai, terdengar oleh mereka mendengar gelegar suara 10 unit timpani, yaitu drum terbesar. Suaranya menggetarkan dada dan ditmpali oleh suara membahana puluhan instrument brass mulai dari tuba, horn, trombone, clarinet, trompet, saksopon tenor dan baritone yang dimainkan puluhan siswa. Ternyata marching band sekolah PN beraksi!. Pakaian pemainnya dibedakan sesuai instrument yang dimainkan. Sekolah PN pada tahun itu memang menajubkan bagi penonton dan tentu saja Mahar dan kawan-kawan, tetapi Mahar tak putus asa. Tiba-tiba mendadak Mahar bersama 30 pemain tabla menghambur menguasai arena memukul tabla sekuat mungkin. Dan Ikal dan teman-teman menuju arena denganpanas pada leher mereka. Mereka merasakan panas pada bagian dada, wajah, dan telinga, lalu rasa panas itu berubah menjadigatal. Gatal itu berasal dari getah buah aren yang menjadi mata kalung mereka. Gatal itu menjadi-jadi sehingga membuat mereka seperti orang kesetanan. Prajurit masai pun datang, dan semua yang dilakukan mereka diluar sekenario Mahar. Tetapi penonton terpesona, rasa ingin bertanya apakah tarian Afrika seperti itu, sangat unik melihat tarian mereka yang tidak karuan. Dari sebuah kalung dari Mahar yang memiliki nilai seni tinggi. Ketika telah selesai mereka langsung lari mencari air, tetapi hanya ada sebuah kolam kangkung butek dan pada akhirnya mereka ramai-ramai menceburkan diri di sana. Ketika dibacakan penampilan terbaik, ternyata sekolah kampung seperti muhammadiyah yang dihuni Ikal, Mahar, Lintang dan kawan-kawan dapat berprestasi. Trofi itu membuat sekolah mereka tak dihina lagi.
Pada waktu itu kampong Belitong dibuat terkejut dengan kejadian anak hilang, Flo namanya. Ia hilang ketika sekolahnya (sekolah PN) mengadakan hiking. Semua orang di kampung mencarinya. Keluarganya hanya bisa menangis. Dan mereka (Ikal dan yang lainnya) ikut mencarinya. Kini Flo terjebak di gunung diantara huta-hutan dan lembah. Di sisi selatan gunung itu, terdapat aliran anak sungai lenggang yang sangat deras berjeram-jeram menuju muara dan terdapat juga kiumi, semacam pasir hidup yang terlihat solid tapi jika diinjak langsung menenggelamkan tubuh.. Namun ia akan lebih sial jika ke utara, di sana terdapat anak sungai lenggang tapi alirannya putus hanya sampai di lereng utara gunung semular, yaitu sungai buta. Di dalamnya terdapat ular dan buaya-buaya yang sangat ganas. Perwakilan dari desa itu datang ke pulau Lanun untuk meminta pertolongan kepada Tuk Bayan Tula, seorang dukun yang telah menjadi legenda. Ketika utusan bertanya pada Tuk Bayan Tula, lalu ia memberikan 1 gulungan kertas. Dan ketika utusan-utusan telah kembali, seorang ketua dari utusan itu membuka kertasbya dan membacanya
INI PESAN TUK BAYAN TULA:
JIKA INGIN MENEMUKAN ANAK PEREMPUAN ITU MAKA CARILAH DIA DI DEKAT GUBUK LADANG YANGDITINGGALKAN.TEMUKAN SEGERA ATAU DIA AKAN TENGGELAM DI BAWAH AKAR BAKAU.
Tim mereka (Mahar dan yang lain) sudah berangkat sejak pagi. Setiap gubuk telah mereka kunjungi, tetapi tak ada hasilnya. Keadaan ini membuat reputasi Tuk ternodai, tetapi Mahar tetap percaya, Dan saat itu mereka beristirahat, dan pada saat itu Trapani melihat gubuk itu dengan tropong kecil di lehernya. Ketika semua tak ingin ke sana Mahar tetap bersikeras untuk ke sana, tetapi semuanya pasrah ingin pulang. Tetapi akhirnya mereka mengikuti Mahar. Dan ketika mendekat terlihat pohon yang bergoyang. Mereka segera mendekat untuk melihatnya. Akan tetapi setelah dilihat ialah seekor kera besar putih sepeti anak kecil kegirangan. Ia tertawa terbahak-bahak, ialah Flo.Ketika kejadian itu Flo pindah ke sekolah muhammadiyah mereka. Dan kedatangan ia membuat nilai-nilai Mahar turun dan membuat kelas berantakan, sehingga membuat bu Mus marah.
Mereka kembali mengikuti lomba untuk mendapatkan reputasi, lomba kecerdasan. Sekolah Muhammadiyah mereka datang dengan membawa 3 perwakilan Lintang, Ikal, dan Sahara yang menggantikan Trapani. Lomba dimulai, penonton bergemuruh. Regu A, B, C dari sekolah PN dan regu F dari sekolah muhammadiyah. Pertanyaan pertama di lontarkan, “Ia seorang wanita perancis, antara mitos dan realita…..” , kring! Kriiiiiinnngggg! . Pembca soal itu kaget karena telah ada yang membunyikan bel padahal ia belum selesai membacakan soal. “Regu F” kata pria dewan juri itu. “Joan D’Arch, Loire Valley, France!” jawab Lintang. “Seratus!” kata seorang juri miri Alm. Benyamin S. Seterusnya Lintang menjawab terus tanpa salah. Tetapi suatu insiden terjadi ketika juri menanyakan suatu pertanyaan yang lalu dijawab oleh Lintang dan mendapat nilai. Lalu Drs. Zulfikar, guru fisika sekolah PN menganggap jawaban Lintang salah. Dan lalu Lintang mejelaskan jawabannya yang membuat sekolah kampong itu kembali mendapatkan prestasi. Sebuah hasil yang tak terduga. Kelompok yang dikomandoi oleh seorang anak genius bernama Lintang.
Nilai rapor Mahar dan Flo hancur sehingga mereka ingin mengubah nilainya dengan cara yang supernatural dan gaib dengan mengunjungi Tuk Bayan Tula. Mereka menanyakan pada Tuk Bayan Tula tentang permasalahan yang mereka hadapi. Akhirnya Tuk memberikan secarik kertas yang boleh dibuka saat mereka di sekolah. Dan mereka berdua terkejut dan sedikit marah dengan pesan yang disampaikan Tuk Bayan Tula.
INILAH PESAN TUK-BAYAN-TULA UNTUK
KALIAN BERDUA,
KALAU INGIN LULUS UJIAN:
BUKA BUKU,BELAJAR!!
Pada waktu itu pernah Lintang tak masuk lama. Kami ingin mengunjungi rumahnya, tetapi jauh. bu Mus mencari kabar tentang Lintang ke sana ke mari. Dan pada suatu hari seseorang memberi sepucuk kertas pada bu Mus. Bu Mus menangis melihat isi surat itu,
Ibunda guru
Ayahku telah meninggal, besok aku akan ke sekolah
Salamku, Lintang
Seorang laki-laki tertua keluarga pesisir miskin yang ditinggal mati ayah, harus menafkahi keluarga itu. Sekolah Ikal dan kawan-kawan telah kehilangan seorang genius, seorang Einsten kecil, Isaac Newton muda, dan Adam Smith dari pesisir. Begitu banyak yang ia lakukan untuk sekolah reyot ini, mengharumkan nama sekolah dengan memenangkgn lomba cerdas cermat, sungguh Lintang sangat luar biasa. Tetapi yang lebih hebah ialah semangatnya yang tak pernah surut.

DUA BELAS TAHUN KEMUDIAN


Pada suatu hari, Ikal mengunjungi sebuah tempat bernama zaal batu. Ia masuk ke dalam, lalu bertemu dengan pasien yang terkena mother complex bersama ibunya yang sudah hilang akal sehatnya. Dan ternyata mereka ialah Trapani dan ibunya. Ikal akhirnya pulang dengan menaiki bus reyot yang melalui toko sinar harapan yang keadaannya tak berubah. Esoknya Ikal pergi menuju ke bedeng proyek pasir gelas sesuai undangan. Ketika ia sampai, tiba-tiba ia dipanggil pria yang berprofesi menjadisopir truk tronton. Ia miskin, kotor, hidup membujang, dan kurang gizi, ia adalah Anak genius dari sekolah muhammadiyah Belitong, Lintang. Dan banyak kejadian-kejadian selama 12 tahun berlalu antaranya, AKiong yang menjadi mu’allaf dan menikahi musuh abadinya ketika sekolah, Sahara. Dan mereka membuka warung kelontong yang mempekerjakan seorang kuli yang berotot besar, Samson alias Borek. Ada Flo yang telah menjadi wanita sejati dan bekerja sebagai guru TK. Kucai yang menjadi anggota salah satu fraksi DPRD di Belitong. Mahar menjadi penulis novel yang cukup hebat. Syahdan yang menjadi network designer yang tanpa sengaja ia menemukan bakat melalui mengutak-atik computer. Pada saat itu harga timah jatuh, sekolah muhammadiyah Belitong telah ditutup. Dan tanpa diduga bu Mus menjadi tetap seorang guru di SD Negeri 6 Belitong.






Kesimpulan : hebatnya anak kampung dengan sekolah yang sebegitu berkeadaan tetap berjuang untuk mendapatkan pendidikan. Dan semua itu mereka dapat melalui hal yangmendasarinya, cita-cita dan semangat

Hikmah : jika memiliki cita-cita tinggi gapailah dengan bekerja keras yang ditambahi dengan suatu semangat yang besar untuk dapat menggapai cita-cita

Seratus Juta

Oleh:
Taufik Ismail

Umat miskin dan penganggur berdiri hari ini
Seratus juta banyaknya
Di tengah mereka tak tahu akan berbuat apa
Kini kutundukkan kepala,karena
Ada sesuatu besar luar biasa
Hilang terasa dari rongga dada
Saudaraku yang *sirna nafkah, tanpa kerja
berdiri hari ini
Seratus juta banyaknya
Kita mesti berbuat sesuatu, betapun *sukarnya
1998
Republika,
16 Agustus 1998
Sajak-sajak Reformasi Indonesia
Taufik Ismail

NOTE:*Kata-kata sulit
Artinya: -Sirna: lenyap dari pikiran;lenyap tanpa bekas
-Sukarnya: sulitnya,rumitnya,susah dipecahkan,sulit diselesaikan

Cerpen
Cerita pendek atau sering disingkat sebagai cerpen adalah suatu bentuk prosa naratif fiktif. Cerita pendek cenderung padat dan langsung pada tujuannya dibandingkan karya-karya fiksi yang lebih panjang, seperti novella (dalam pengertian modern) dan novel. Karena singkatnya, cerita-cerita pendek yang sukses mengandalkan teknik-teknik sastra seperti tokoh, plot, tema, bahasa dan insight secara lebih luas dibandingkan dengan fiksi yang lebih panjang. Ceritanya bisa dalam berbagai jenis.
Cerita pendek berasal dari anekdot, sebuah situasi yang digambarkan singkat yang dengan cepat tiba pada tujuannya, dengan parallel pada tradisi penceritaan lisan. Dengan munculnya novel yang realistis, cerita pendek berkembang sebagai sebuah miniatur, dengan contoh-contoh dalam cerita-cerita karya E.T.A. Hoffmann dan Anton Chekhov.
Cerita pendek berasal-mula pada tradisi penceritaan lisan yang menghasilkan kisah-kisah terkenal seperti Iliad dan Odyssey karya Homer. Kisah-kisah tersebut disampaikan dalam bentuk puisi yang berirama, dengan irama yang berfungsi sebagai alat untuk menolong orang untuk mengingat ceritanya. Bagian-bagian singkat dari kisah-kisah ini dipusatkan pada naratif-naratif individu yang dapat disampaikan pada satu kesempatan pendek. Keseluruhan kisahnya baru terlihat apabila keseluruhan bagian cerita tersebut telah disampaikan.
Cerita pendek cenderung kurang kompleks dibandingkan dengan novel. Cerita pendek biasanya memusatkan perhatian pada satu kejadian, mempunyai satu plot, setting yang tunggal, jumlah tokoh yang terbatas, mencakup jangka waktu yang singkat. Dalam bentuk-bentuk fiksi yang lebih panjang, ceritanya cenderung memuat unsur-unsur inti tertentu dari struktur dramatis: eksposisi (pengantar setting, situasi dan tokoh utamanya), komplikasi (peristiwa di dalam cerita yang memperkenalkan konflik dan tokoh utama); komplikasi (peristiwa di dalam cerita yang memperkenalkan konflik); aksi yang meningkat, krisis (saat yang menentukan bagi si tokoh utama dan komitmen mereka terhadap suatu langkah); klimaks (titik minat tertinggi dalam pengertian konflik dan titik cerita yang mengandung aksi terbanyak atau terpenting); penyelesaian (bagian cerita di mana konflik dipecahkan); dan moralnya.
Karena pendek, cerita-cerita pendek dapat memuat pola ini atau mungkin pula tidak. Sebagai contoh, cerita-cerita pendek modern hanya sesekali mengandung eksposisi. Yang lebih umum adalah awal yang mendadak, dengan cerita yang dimulai di tengah aksi. Seperti dalam cerita-cerita yang lebih panjang, plot dari cerita pendek juga mengandung klimaks, atau titik balik. Namun demikian, akhir dari banyak cerita pendek biasanya mendadak dan terbuka dan dapat mengandung (atau dapat pula tidak) pesan moral atau pelajaran praktis.
Seperti banyak bentuk seni manapun, ciri khas dari sebuath cerita pendek berbeda-beda menurut pengarangnya.

Lebih jelasnya:
- Cerpen adalah cerita yang dapat dibaca dengan cepat tanpa membutuhkan waktu yang lama
- Cerpen terdiri dari unsur intrinsic dan unsur eksstrinsik
- Dalam menceritakan tokoh, pengarang dapat menggunakan 3 sudut pandang, yaitu
1) Sudut pandang orang pertama sebagai pelaku utama (aku)
2) Sudut pandang orang pertama sebagai pelaku sampingan, dan
3) Sudut pandang orang ketiga (ia, mereka, dia)
- Watak tokoh itu merupakan simbol dari terjadinya konflik pada cerpen. Dalam cerita, kejadian-kejadian itu dirangkai dalam plot. Penggambaran watak sangat diperlukan, ada 3 cara untuk memperkenalkan watak seseorang:
1) Pengarang menyebutkannya secara langsung
2) Pengarang menggambarkannya dalam tingkah laku pelakunya, tindakannya, dan gerak-geriknya
3) Pengarang menggambarkannya dalam percakapan atau ucapan pelaku
- Hal-hal yang perlu diperhatikan saat membacakan cerpen:
1) Ketepatan suara, lafal, dan intonasi pencerita
2) Ketepatan mimik dan ekspresi pada saat bercerita
3) Kesesuaian alur cerita yang disampaikan
4) Kesesuaian alat peraga yang digunakan pada saat bercerita

Di bawah ini contoh cerpen anak:


Singa dan Tikus
Aesop

Seekor singa sedang tidur dengan lelap di dalam hutan, dengan kepalanya yang besar bersandar pada telapak kakinya. Seekor tikus kecil secara tidak sengaja berjalan di dekatnya, dan setelah tikus itu sadar bahwa dia berjalan di depan seekor singa yang tertidur, sang Tikus menjadi ketakutan dan berlari dengan cepat, tetapi karena ketakutan, sang Tikus malah berlari di atas hidung sang Singa yang sedang tidur. Sang Singa menjadi terbangun dan dengan sangat marah menangkap makhluk kecil itu dengan cakarnya yang sangat besar.
"Ampuni saya!" kata sang Tikus. "Tolong lepaskan saya dan suatu saat nanti saya akan membalas kebaikanmu."
Singa menjadi tertawa dan merasa lucu saat berpikir bahwa seekor tikus kecil akan dapat membantunya. Tetapi dengan baik hati, akhirnya singa tersebut melepaskan tikus kecil itu.
Suatu hari, ketika sang Singa mengintai mangsanya di dalam hutan, sang Singa tertangkap oleh jala yang ditebarkan oleh pemburu. Karena tidak dapat membebaskan dirinya sendiri, sang Singa mengaum dengan marah ke seluruh hutan. Saat itu sang Tikus yang pernah dilepaskannya mendengarkan auman itu dan dengan cepat menuju ke arah dimana sang Singa terjerat pada jala. Sang Tikus kemudian menemukan sang Singa yang meronta-ronta berusaha membebaskan diri dari jala yang menjeratnya. Sang Tikus kemudian berlari ke tali besar yang menahan jala tersebut, dia lalu menggigit tali tersebut sampai putus hingga akhirnya sang Singa dapat dibebaskan.
"Kamu tertawa ketika saya berkata akan membalas perbuatan baikmu," kata sang Tikus. "Sekarang kamu lihat bahwa walaupun kecil, seekor tikus dapat juga menolong seekor singa."

Hikmah: Kebaikan hati selalu mendapat balasan yang baik.
if (window.runOnloadHook) runOnloadHook();

Buku Harian

-Ada beberapa devinisi tentang buku harian, diantaranya:
A.Buku harian adalah catatan kejadian yang kita alami sehari-hari
B.Buku harian merupakan buku yang digunakan untuk mencatat berbagai kegiatan yang dilakukan setiap hari
C.Buku harian adalah tempat untuk menuliskan hal-hal yang mengesankan(sesuatu yang berbeda yang kita alami/tak semua orang bisa mengalaminya)
-Buku harian bersifat tertutup, jadi suka disebut buku pribadi dan buku pribadi itu memiliki sifat rahasia
-Fungsi-fungsi buku harian:
A.Tuk meningkatkan keterampilan mengungkapkan pengalaman,perasaan,pemikiran dalam bentuk tertulis
B.Jika terbiasa menulis buku harian, kita semakin memiliki keterampilan menulis
C.Sebagai kenang-kenangan masa-masa yang pernah kita alami
(bisa disebut sebagai Momento/Sejarah kehidupan kita)
-Bagian-bagian yang harus diperhatikan dalam menulis buku harian:
1.tanggal
2.waktu
3.peristiwa
4.hal-hal yang menurut selera kita tuk membuat kita senang tuk membaca buku harian,Contoh : buku harian dihias,DLL